青春期男孩如果與爸爸和朋友不能進(jìn)行很好地溝通交流，而在爸爸、學(xué)校和社會(huì)等聯(lián)合進(jìn)行的強(qiáng)行壓力下，找不到釋放的方法，就很有可能會(huì)選擇離家出走這種極端的逃避方式，這種方式的后果極其嚴(yán)重。

  青島市青少年心理健康研究會(huì)主任韓教授指出：諸如父母離異、家庭暴力一學(xué)習(xí)壓力大、迷戀網(wǎng)絡(luò)、很想出去玩此類的理由，使得很多青少年選擇了離家出走。他們離家出走后，大都居無(wú)定所、食不果腹，有些甚至被壞人操縱，走上了違法犯罪道路，身心備受摧殘。少年離家出走的事情頻頻發(fā)生，已成為一個(gè)令人非常痛心的社會(huì)現(xiàn)象。

  青春期男孩離家出走，不僅對(duì)他們自己造成了很大的傷害，同時(shí)對(duì)爸爸的感情也會(huì)造成很大的創(chuàng)傷。所以要避免青少年離家出走，爸爸就要掌握正確的方式方法。

  第一，家庭的正確教育是避免青春期男孩離家出走的最好藥方

  很多男孩離家出走，都是因?yàn)樵诩依锏貌坏郊胰说年P(guān)愛(ài)或者在家里有很大的心理壓力，所以爸爸要做青春期男孩的知心朋友，和子女平等相處。爸爸和青春期男孩的關(guān)系親密、友好，家庭環(huán)境寬松和諧，男孩自然不可能離家出走。

  第二，學(xué)校和老師要幫助青春期男孩從“一切為了分?jǐn)?shù)”、“一切追求升學(xué)率”的怪圈中解放出來(lái)

  很多青春期男孩離家出走的另一個(gè)原因就是學(xué)習(xí)壓力太大，所以學(xué)校和家長(zhǎng)不能將分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一味追求升學(xué)率，使成績(jī)成為青春期男孩們的心理負(fù)擔(dān)，影響了青春期男孩的全面發(fā)展，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。

  第三，社會(huì)要注重營(yíng)造一個(gè)良好的大環(huán)境

  青春期男孩好奇心強(qiáng)，容易接受新事物，對(duì)一些不健康的網(wǎng)絡(luò)、影視讀物，他們的分辨力卻比較差，因此爸爸要采取措施，做好適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，禁止青春期男孩到不健康的場(chǎng)所活動(dòng)，看不健康的文藝作品。

  第四，要培養(yǎng)青少年自身良好的心理素質(zhì)和責(zé)任感

  對(duì)于獨(dú)生子女的一代，不能總是包辦他們的一切，讓他們成為溫室的花朵，那樣會(huì)讓他們心理脆弱，承受能力降低，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)選擇逃避，這樣離家出走就成為了他們的一種逃避方式。

  第五，讓青春期男孩了解外面的世界

  很多青春期男孩對(duì)外面的世界存在一種好奇的心態(tài)，認(rèn)為外面的世界很精彩。這時(shí)爸爸就要增加他對(duì)外界的接觸面，讓他知道社會(huì)上存在著一定的危險(xiǎn)，同時(shí)外面的世界也很無(wú)奈。

  第六，不要勉強(qiáng)青春期男孩做他做不到的事情

  爸爸對(duì)男孩的期望值很高，但是要根據(jù)孩予的實(shí)際情況順其自然，保持心態(tài)平和，更加不要讓孩子勉為其難，對(duì)其動(dòng)輒挖苦諷刺，這樣只

  能讓孩子產(chǎn)生悲觀的情緒，最終選擇逃避。

  爸爸耍多了解青春期男孩的心理，千萬(wàn)不要做把青春期男孩推出家門的那只手。

  1．多帶青春期男孩到外面的世界看看，適當(dāng)給他講一些其他孩子離家出走的事例，以起到必要的警示作用。

  2．爸爸要多與青春期男孩溝通，了解他的心理變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有出走的苗頭，立刻找到原因，然后解決問(wèn)題，把這個(gè)苗頭扼殺在搖籃里。

  3．經(jīng)常和家人帶著青春期男孩一塊參加娛樂(lè)游戲，讓他體會(huì)到家庭的溫暖和樂(lè)趣。此處家長(zhǎng)也要多注意家庭和睦，如果父母經(jīng)常發(fā)生口角，那么孩子也有可能因此離家出走。

  4．禁止對(duì)孩子施行家庭暴力。家庭暴力是導(dǎo)致孩子離家出走的重要因素。很多孩子因?yàn)椴荒苋淌芗议L(zhǎng)的拳打腳踢而選擇離家出走，所以有這方面傾向的家長(zhǎng)要好好地反思了。

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